როგორ იღებენ სამსახურში მასწავლებელს? – აუდიტის დასკვნა

აუდიტის სამსახურმა მარტივი ექსპერიმენტი ჩაატარა და 20 ისეთ სკოლაში, სადაც ვაკანსია ჰქონდათ გამოცხადებული, ერთდროულად გააგზავნა სპეციალურად შექმნილი რეზიუმე. CV სრულად აკმაყოფილებდა და უმეტეს შემთხვევაში, აჭარბებდა საკვალიფიკაციო მოთხოვნით დადგენილ პირობებს. რამდენიმე შემთხვევაში, წარდგენილ კანდიდატს განათლება და სამუშაო გამოცდილება ევროპისა და აშშ-ის უნივერსიტეტებში ჰქონდა მიღებული.
ექსპერიმენტის შედეგად დადგინდა, რომ სკოლებში მასწავლებლების დასაქმების სქემა არაერთგვაროვანი და ბუნდოვანია, რაც ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებებში არაკვალიფიციური კადრების მოხვედრის რისკებს ზრდის. კონკრეტულმა ექსპერიმენტმა აჩვენა, რომ გაგზავნილი 20 ვაკანსიიდან, კანდიდატის რეზიუმეთი მხოლოდ 10 სკოლა დაინტერესდა და ინტერვიუ შესთავაზა. ორ შემთხვევაში ელექტრონული ფოსტის მეშვეობით კანდიდატს შეატყობინეს უარი, სადაც მიზეზად მითითებული იყო არასაკმარისი კვალიფიკაცია, დანარჩენ 8 შემთხვევაში, საჯარო სკოლების მხრიდან გამოხმაურება არ ყოფილა.
“სკოლებში წარდგენილი რეზიუმე, არსებული მაღალი კვალიფიკაციის გამო, აჩენდა მოლოდინს, რომ სკოლების მხრიდან იქნებოდა დაინტერესება და სულ მცირე, კანდიდატს ინტერვიუზე მისვლას შესთავაზებდნენ, რაც არ დადასტურდა. გამოცხადებულ ვაკანსიებზე დასაქმებული კადრების რეზიუმეების ანალიზიდან ჩანს, რომ შეთავაზებულ კანდიდატურას ჰქონდა უფრო მაღალი კვალიფიკაცია, ვიდრე მათ, ვინც რეალურად დასაქმდა აღნიშნულ სკოლებში”, – ნათქვამია სახელმწიფო აუდიტის მიერ გაკეთებულ დასკვნაში.
აღნიშნულმა უწყებამ ზოგადსაგანმანათლებლო სისტემაში კადრების მართვა შეისწავლა და განათლების სამინისტროს დაავალა შეიმუშაოს მექანიზმი, რათა პედაგოგების დასაქმება უფრო გამჭვირვალე და სამართლიანი პროცესი გახდეს.
edu.aris.ge

👉 მაღალკვალიფიციური მომზადება ხელმისაწვდომ ფასად

👍  ყიდვა, გაყიდვა და ყველა საქმიანი განცხადება